小学语文教师研修计划，语文是一门博大精深的课程，学无止境，要教好学生语文，给学生一个广阔的语文世界，那么自己就要先学习更多的语文知识，那么，语文教师研修计划怎么制定呢？下面来看看范文吧~！
 

 
小学语文教师研修计划（一）：
 
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。 
 一、指导思想 
 以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。 
  二、研修要求 
1 ．提高自身素质。 
 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 
2 ．加强理论学习。 
 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 
3 ．立足常规教学。 
 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 
4 ．注重经验积累 
 积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。  
  三、研修内容 
 按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。 
 1、研读课标 
 研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。 
 2、钻研教材 
 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。 
 3、课堂教学 
 设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。 
 4、案例分析 
     对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。 
 5、撰写经验 
 撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。 
 6、研修总结 
 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 
 7 、参与论坛 
 必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。 
 
 
小学语文教师研修计划（二）：
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。
 
一、指导思想
 
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
 
 二、研修要求
 
 1．提高自身素质。
 
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
 
2．加强理论学习。
 
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
 
 3．立足常规教学
 
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
 
 4．注重经验积累
 
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
 
 三、研修内容
 
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
 
1.研读课标
 
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
 
2.钻研教材
 
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
 
3.课堂教学
 
上一节主题阅读课文研讨课，可结合我校教研活动进行。
 
4.案例分析
 
对语文课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对语文课的驾驭能力。
 
5.撰写经验
 
撰写关于语文教学的经验论文，在博客发表关于低年级语文教学的文章十篇。
 
6.研修总结
 
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。