小学六年级体育教学计划，体育一直是学生们的最爱，不仅因为体育可以放松尽情的玩，还因为体育有自己喜欢的兴趣项目，作为小学六年级的体育老师，该怎么制定教学计划呢？先来看看以下范文吧~！
 

 
小学六年级体育教学计划（一）：
 
一.教材简介： 
在《体育新课标新课程大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三.学期教学目标 
A类学生： 
培养A类学生对各种体育活动爱学、好学，养成良好的体育锻炼卫生习惯，提高人体基本活动能力，发展身体素质，促进儿童身心健康成长。使跳、跑、投、跨等各种技能技术得到锻炼与加强。 
使A类学生学习和进一步掌握体育与保健的基础知识和基本技能为发展体育与保健的综合能力打好基础。并能在课外中寻找问题解决的能力。 
使A类学生具有集体主义和爱国主义精神，并且遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。 
B类学生： 
培养B类学生身体的正确姿势，进一步在教学中对各种体育活动爱学、好学，养成良好的体育锻炼卫生习惯，提高人体基本活动能力，发展身体素质，促进儿童身心健康成长。使跳、跑、投、跨等各种技能技术得到锻炼与加强。 
使B类学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和进一步掌握体育与保健的基础知识和基本技能为发展体育与保健的综合能力打好基础。 
使B类学生能够遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。 
C类学生： 
培养C类学生身体的正确姿势，能在同学与教师的帮助指导下对各种体育活动爱学、好学，养成良好的体育锻炼卫生习惯，提高人体基本活动能力，发展身体素质，促进儿童身心健康成长。使跳、跑、投、跨等各种技能技术得到锻炼与加强。 
使C类学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和进一步掌握体育与保健的基础知识和基本技能为发展体育与保健的综合能力打好基础。 
使C类学生在A类学生的帮助下在教师的督促下能够遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。 
四.学生情况分析 
A类学生：叶邓   黄静  张小娜  倪逸文  倪湘云  郑瑞铨 
培养A类学生对各种体育活动爱学、好学，养成良好的体育锻炼卫生习惯，提高人体基本活动能力，发展身体素质，促进儿童身心健康成长。使跳、跑、投、跨等各种技能技术得到锻炼与加强。 
使A类学生学习和进一步掌握体育与保健的基础知识和基本技能为发展体育与保健的综合能力打好基础。并能在课外中寻找问题解决的能力。 
使A类学生具有集体主义和爱国主义精神，并且遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。 
B类学生：何掌鑫  黄新航  蔡倩倩  聂朱慧  郑洁  娄城浩    倪聪聪    陈科旭 
培养B类学生身体的正确姿势，进一步在教学中对各种体育活动爱学、好学，养成良好的体育锻炼卫生习惯，提高人体基本活动能力，发展身体素质，促进儿童身心健康成长。使跳、跑、投、跨等各种技能技术得到锻炼与加强。 
使B类学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和进一步掌握体育与保健的基础知识和基本技能为发展体育与保健的综合能力打好基础。 
使B类学生能够遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。 
C类学生：郑杰    叶祖凯   朱颖    陈益慧    倪晓凯（叶东东） 
培养C类学生身体的正确姿势，能在同学与教师的帮助指导下对各种体育活动爱学、好学，养成良好的体育锻炼卫生习惯，提高人体基本活动能力，发展身体素质，促进儿童身心健康成长。使跳、跑、投、跨等各种技能技术得到锻炼与加强。 
使C类学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和进一步掌握体育与保健的基础知识和基本技能为发展体育与保健的综合能力打好基础。 
使C类学生在A类学生的帮助下在教师的督促下能够遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。 
四.学生情况分析 
501班有学生26人，男女生比例比较均衡。基本处在10---11岁居多。我根据学生的情况把学生分成3层，其中A层：6位，B层：14人，C层：6人。将情况作如下的分析： 
本班共有学生26名，男女生比例基本上较均衡，男生稍微多于女生。大部分学生胆子较大，个性淳朴。 
五.改进措施
 
教师要更明确体育与保健教学的指导思想，面向全体学生，切实提高教学质量。
认真学习钻研本纲要的基础上，根据小学生的特点认真上好课，努力加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探究教学规律，提高教学质量。对有运动特长的学生和体质较弱，身体有缺陷的学生要注意区别对待。
 
五.教学进度：略